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题名/责任者:

任务型口语与外语教学的反馈/王博著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5227-3128-5/CNY89.00

载体形态项:

249页:图;24cm

并列正题名:

Chinese EFL teachers' feedback on task-based oral presentations

个人责任者:

王博, 1989- 著

学科主题:

外语教学-教学研究

中图法分类号:

H09

一般附注:

资助项目及编号: 2021年度山东省人文社会科学课题 课题名称 适应与发展: 山东高校海外高层次人才职业适应性研究 课题编号2021-YYJY-04

责任者附注:

王博 (1989.07-), 2018年获澳门大学教育学博士学位, 现为山东科技大学外国语学院讲师。主要研究方向: 英语课程与教学、外语教师教育、学术读写能力发展。

书目附注:

有书目 (第229-249页)

提要文摘附注:

本书从心理认知、社会文化和社会建构视角构建理论框架, 追踪2名英语教师和6名学生在18周的口语展示任务, 通过收集并分析课堂观察、口语展示录像、刺激回忆、半结构式访谈、反思日志等数据, 对上述问题进行了定性考察。

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