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题名/责任者:

3-6岁儿童发展适宜性教育:an introduction for teachers of children 3 to 6/(美) Carol Copple, Sue Bredekamp著 胥兴春, 姜晓译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5184-3886-0/CNY36.00

载体形态项:

xviii, 115页;21cm

统一题名:

Basics of developmentally appropriate practice : an introduction for teachers of children 3 to 6

个人责任者:

科普尔 (Copple, Carol) 著

个人责任者:

布雷德坎普 (Bredekamp, Sue) 著

个人次要责任者:

胥兴春 译

个人次要责任者:

姜晓 译

学科主题:

儿童教育-研究

中图法分类号:

G61

一般附注:

万千教育

责任者附注:

责任者Copple规范汉译姓: 科普尔; 责任者Bredekamp规范汉译姓: 布雷德坎普

责任者附注:

卡罗尔·科普尔 (Carol Copple), 全美幼教协会教育实践出版物和倡议部主管, 从事出版和专业化发展工作。休·布雷德坎普 (Sue Bredekamp), 美国华盛顿特区早期教育专家; 曾担任“科学教育计划”和“开端计划”办公室的顾问, 以及全美幼教协会认证与专业发展部主任。胥兴春, 西南大学教育学部教授, 学前教育学院副院长, 硕士生导师, 心理学博士。

书目附注:

有书目 (第103-107页)

提要文摘附注:

本书立足于3-6岁儿童的发展适宜性教育, 解释了发展适宜性教育的含义, 以及开展良好教学的五项原则 (涉及学习共同体、教学、课程、评估和家园关系), 关注儿童如何学习, 提倡以游戏引导并促进儿童发展。本书还介绍了不同年龄阶段儿童的发展特点, 并回答了关于发展适宜性教育的疑问, 提供了具有可操作性的建议, 能够很好地指导幼儿教育工作者的日常实践, 进而促进幼儿多方面的学习和发展, 推动我国学前教育质量的进一步提高。

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