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- 000 02074nam0 2200337 450
- 010 __ |a 978-7-5184-3886-0 |d CNY36.00
- 100 __ |a 20220929d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 3-6岁儿童发展适宜性教育 |A 3-6 sui er tong fa zhan shi yi xing jiao yu |d = Basics of developmentally appropriate practice |e an introduction for teachers of children 3 to 6 |f (美) Carol Copple, Sue Bredekamp著 |g 胥兴春, 姜晓译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2022
- 215 __ |a xviii, 115页 |d 21cm
- 314 __ |a 责任者Copple规范汉译姓: 科普尔; 责任者Bredekamp规范汉译姓: 布雷德坎普
- 314 __ |a 卡罗尔·科普尔 (Carol Copple), 全美幼教协会教育实践出版物和倡议部主管, 从事出版和专业化发展工作。休·布雷德坎普 (Sue Bredekamp), 美国华盛顿特区早期教育专家; 曾担任“科学教育计划”和“开端计划”办公室的顾问, 以及全美幼教协会认证与专业发展部主任。胥兴春, 西南大学教育学部教授, 学前教育学院副院长, 硕士生导师, 心理学博士。
- 320 __ |a 有书目 (第103-107页)
- 330 __ |a 本书立足于3-6岁儿童的发展适宜性教育, 解释了发展适宜性教育的含义, 以及开展良好教学的五项原则 (涉及学习共同体、教学、课程、评估和家园关系), 关注儿童如何学习, 提倡以游戏引导并促进儿童发展。本书还介绍了不同年龄阶段儿童的发展特点, 并回答了关于发展适宜性教育的疑问, 提供了具有可操作性的建议, 能够很好地指导幼儿教育工作者的日常实践, 进而促进幼儿多方面的学习和发展, 推动我国学前教育质量的进一步提高。
- 500 10 |a Basics of developmentally appropriate practice : an introduction for teachers of children 3 to 6 |A Basics Of Developmentally Appropriate Practice : An Introduction For Teachers Of Children 3 To 6 |m Chinese
- 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 研究
- 701 _1 |a 科普尔 |A ke pu er |g (Copple, Carol) |4 著
- 701 _1 |a 布雷德坎普 |A bu lei de kan pu |g (Bredekamp, Sue) |4 著
- 702 _0 |a 胥兴春 |A xu xing chun |4 译
- 702 _0 |a 姜晓 |A jiang xiao |4 译
- 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20231222
- 905 __ |a LJUZC |d G61/41