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题名/责任者:

为什么是数学:关于数学建模和科学思维的30次对话/朱浩楠著

出版发行项:

北京:人民邮电出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-115-65240-9/CNY129.80

载体形态项:

304页:图;26cm

并列正题名:

Why math?

其它题名:

关于数学建模和科学思维的30次对话

个人责任者:

朱浩楠 著

学科主题:

系统建模

中图法分类号:

N945.12

一般附注:

图灵新知 图灵教育

责任者附注:

朱浩楠, 毕业于北京大学数学系, 第六届中国未来学校大会数学建模主题导师团负责人, 北京市十一学校本部高中数学教师、数学建模实验室负责人, 教育部课程中心数学建模教师培训项目高中专家组组长, 北京市数学名师工作室核心成员, 海淀区高级教师研修班主讲, 京-湾数学建模夏令营主讲。

提要文摘附注:

数学是理解和探索世界的工具, 无论是学生、工程师还是科学家, 都有能力也应该学会数学建模的方法和思想, 学会如何用正确的思维方式搭建解答问题的阶梯。这本书旨在将数学作为一门语言、一种方法来引领读者学习数学。读者也将看到如何理解、传承并调用现代科学的知识、传统和范式。数学建模不仅是数学学习和研究的过程, 更是我们认识世界、理解生活的方法之一, 而在实践数学建模的过程中, 我们将深刻感受到数学的趣味性、严谨性和解决问题的无穷威力, 正如亨利·庞加莱的名言所讲, 这将是一次“面向心智的雅致统一的追求”。

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