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题名/责任者:

教师育人能力:省视与评估/刘鹂, 李佳宁著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5227-3762-1/CNY99.00

载体形态项:

282页;24cm

其它题名:

省视与评估

个人责任者:

刘鹂 著

个人责任者:

李佳宁 著

学科主题:

教书育人-研究

中图法分类号:

G451.6

一般附注:

国家社会科学基金“十三五”规划项目“‘立德树人’导向下中小学教师育人能力评估与发展研究”(XHA180287) 成果

责任者附注:

刘鹂, 教育学博士, 陕西师范大学教育学部教授, 博士生导师, 全国教学论专业委员会常务理事, 全国课程学术委员会常务理事, 国家级线上一流课程主讲教师。李佳宁, 陕西师范大学教育学部博士研究生, 主要研究方向为教师专业发展、教学理论、智能时代的课程教学问题。

书目附注:

有书目 (第276-282页)

提要文摘附注:

本书以教师育人能力为核心, 从学理分析与现实评估两个层面展开探讨, 重点阐释了对教师育人能力的理性认识, 解构分析教师育人能力要素并澄明其内在联系, 在测评工具开发基础上对教师育人能力样态进行了全景式描摹, 进而探索教师育人能力的发展机制与实践进路。

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