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题名/责任者:

问题驱动的中学数学课堂教学.代数与几何卷/曹广福 ... [等] 著

出版发行项:

北京:清华大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-302-60275-0/CNY54.00

载体形态项:

16, 213页:图;24cm

个人责任者:

曹广福, 1960- 著

个人责任者:

王海青, 1978- 著

个人责任者:

张蜀青, 1973- 著

学科主题:

中学数学课-课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G633.602

一般附注:

国家“特支计划”教学名师 广东省“特支计划”教学名师 广州市教育局教育名家工作室联合资助

题名责任附注:

题名页题: 曹广福, 王海青, 张蜀青, 吕松涛著

责任者附注:

曹广福, 男, 1960年出生, 江苏海安人, 博士, 博士后, 教授, 博士生导师。主要从事数学研究与数学教育工作。王海青, 女, 1978年出生, 广东龙川人, 博士, 副教授, 硕士生导师。张蜀青, 女, 1973年出生, 广东龙川人, 博士, 中学正高级教师。

书目附注:

有书目 (第210-211页) 和索引

提要文摘附注:

本书基于数学内容的思想性针对高中代数与几何内容为中学数学教师和大学师范生以及数学教育研究生提供了建设性意见。对代数与几何的历史做了一番梳理, 本着尊重历史与突出数学思想的原则设计了大量案例, 其设计源于教材又不拘泥于教材。本书有别于传统的数学教育理论书籍, 作者融数十年数学研究经验与教学经验于数学教育研究中, 提出了一些新颖的见解, 直接面向一线教学提出具体的教学建议, 不失为一本具有重要指导意义的一线教师教学参考书。

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