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题名/责任者:

核心素养落地的“摆渡者”:学习单元重构和项目式学习/李成广著

出版发行项:

济南:山东大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5607-7153-3/CNY52.00

载体形态项:

10, 240页:图;24cm

其它题名:

学习单元重构和项目式学习

个人责任者:

李成广 著

学科主题:

生物课-教学研究-初中

中图法分类号:

G633.912

一般附注:

北京市教育科学“十三五”规划2019年一般课题“初中生物学科大概念指导下学习单元重构与项目式实施的研究”

责任者附注:

李成广, 特级教师、高级教师, 中国教育科学研究院“核心素养导向的项目式混合教学”课题生物学科研课题组核心指导专家。

提要文摘附注:

本书作者以核心素养为纲, 指向学科核心素养, 以基于大概念的学习单元重构为前提, 以项目为主线打通课时, 设计由子项目组成的项目群。本书作者从宏观层面对初中生物课程进行学习单元重构, 从中观层面把项目分解成子项目, 进行项目式学习设计, 从微观层面构建“模型或流程”, 并立足常规课堂本土化实施项目式学习。

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