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题名/责任者:

多元文化数学与多元文化数学教育/张维忠, 唐恒钧著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5760-4098-2/CNY78.00

载体形态项:

361页:图;24cm

丛编项:

数学教育现代进展丛书;2

个人责任者:

张维忠 著

个人责任者:

唐恒钧 著

学科主题:

数学教学-教学研究

中图法分类号:

O1-4

一般附注:

教育部人文社会科学研究规划基金项目: “多元文化数学课程的理论与实践研究”成果

责任者附注:

张维忠, 博士, 浙江师范大学教育学院教授, 博士生导师, 主要从事数学课程与教学论、数学文化与数学教育、基础教育课程改革研究。唐恒钧, 博士, 浙江师范大学教育学院教授, 教育专业博士生导师, 澳大利亚墨尔本大学、蒙纳士大学访问学者。

书目附注:

有书目 (第347-351页) 和索引

提要文摘附注:

本书首先从理论层面解析了多元文化数学的含义, 阐述了多元文化数学的教育意义及其给数学课程与教学带来的种种变革 ; 接着, 对国内外各民族的多元文化数学进行了挖掘与梳理, 为我们呈现了一幅多姿多彩的多元文化数学画卷 ; 在此基础上, 具体地讨论了作为多元文化数学重要载体的民族数学及其教育转化和数学教育改革的相关问题 ; 最后, 回到一般的数学多元文化教育及课程与教学改革的相关论题, 基于多元文化视角审视了数学课程与教材, 同时探寻了推进文化回应数学教学的具体路径与策略。

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