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题名/责任者:

语法、语义与语用的习得:基于论元结构与量化逻辑的研究/范莉著

出版发行项:

广州:暨南大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5668-3181-1/CNY69.80

载体形态项:

249页:图;25cm

并列正题名:

Acquisition of syntax, semantics and pragmatics:a study based on argument structure and quantificational logic

丛编项:

国家社会科学基金项目文库.语言学研究

个人责任者:

范莉 著

学科主题:

语言学-研究

中图法分类号:

H0

一般附注:

本书是国家社会科学基金项目一般项目“动词论元结构的儿童习得研究”(13BYY068) 的成果

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

责任者附注:

范莉, 中央财经大学教授, 硕士研究生导师, 北京语言大学博士, 麻省理工学院大脑与认知科学系访问学者。

书目附注:

有书目 (第226-249页)

提要文摘附注:

本书从语言共性与差异、语言习得的“先天”与“后天”、语言研究中的柏拉图问题等开启讨论, 聚焦到动词与动词论元结构的习得研究, 着重关注在汉语中具有显著特征的结构、非主导语序等, 最后联系到与论元特征和语序特点相关的量化词语的逻辑意义与语用意义的习得。本书力图从认知和语言层级的论元结构与量化逻辑的实证语料中捋析并论证两类抽象知识习得过程中的规则性与相似性。

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