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题名/责任者:

让心理学走进家庭教育的关键期/母瑛著

出版发行项:

北京:经济管理出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5096-9571-5/CNY88.00

载体形态项:

280页:图;24cm

个人责任者:

母瑛, 1970- 著

学科主题:

家庭教育-教育心理学-研究

中图法分类号:

G780

一般附注:

经管出版

责任者附注:

母瑛, 女, 生于1970年8月, 心理学教授, 四川省心理学会副秘书长, 成都职业技术学院心理学学科带头人。

书目附注:

有书目 (第279-280页)

提要文摘附注:

本书以0-12岁处于家庭教育关键期的孩子为研究对象、以这个年龄阶段孩子在成长过程中显著、常见的心理、行为问题为解决对象, 从关键期家庭教育意识建立、孩子行为养成、学习能力培养、社会交往能力提升、积极情绪建构、完整人格塑造、健全的社会人培养以及心理障碍的消除8个维度来探讨儿童的培养, 既有对0-12岁孩子问题行为状态描述、又有问题行为背后的心理动因分析、还有有效的矫正办法。

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