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题名/责任者:

布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评:a revision of Bloom's taxonomy of educational objectives/编著洛林·W. 安德森 ... [等]/Lorin W. Anderson ... [等] 翻译蒋小平, 张琴美, 罗晶晶

版本说明:

修订版

出版发行项:

北京:外语教学与研究出版社,2009

ISBN及定价:

978-7-5600-9110-5/CNY59.90

载体形态项:

xii, 266页:图;24cm

统一题名:

Taxonomy for learning, teaching, and assessing : a revision of Bloom's taxonomy of educational objectives

其它题名:

分类学视野下的学与教及其测评

个人责任者:

安德森 (Anderson, Lorin W.) 编著

个人责任者:

克拉思沃尔 (Krathwohl, David R.) 编著

个人责任者:

艾拉沙恩 (Airasian, Peter W.) 编著

个人次要责任者:

蒋小平 翻译

个人次要责任者:

张琴美 翻译

个人次要责任者:

罗晶晶 翻译

学科主题:

教育目的-分类学

中图法分类号:

G40-011

一般附注:

完整版

题名责任附注:

题名页题: 编著洛林·W. 安德森, 戴维·R. 克拉思沃尔, 彼得·W. 艾拉沙恩, 凯瑟琳·A. 克鲁克香克, 理查德·E. 迈耶等

出版发行附注:

本书版权由培生教育出版集团授权外语教学与研究出版社出版发行

书目附注:

有书目 (第257-266页)

提要文摘附注:

本书主要阐释了关于学习、教学和测评的分类学, 体系完整, 内容详尽, 论证客观。书中详细介绍了修订版分类体系, 并通过数个教学案例对本体系分类表的用法和用途进行了详细的示范。同时本书还能够对自己的分类体系进行客观的考察, 并与19种分类框架进行对比。

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