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题名/责任者:

教师学习新生态:构建新课例研究工作坊的探索与实践/魏澜主编

出版发行项:

上海:上海社会科学院出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5520-4342-6/CNY98.00

载体形态项:

296页, [4] 页图版:图 (部分彩图);26cm

其它题名:

构建新课例研究工作坊的探索与实践

个人责任者:

魏澜 主编

学科主题:

中学教育-教育研究

中图法分类号:

G632.0

责任者附注:

魏澜, 上海市建平实验中学党总支书记兼校长, 金杨学区化办学治理委员会主任, 中共浦东新区金杨新村街道党工委委员 (兼职), 曾荣获上海市园丁奖等荣誉称号。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书上海市建平实验中学“德智融合”课例研究工作坊不同学科、不同类型教师的课例和论文, 共收录35篇课例和论文, 分“喻之以理”“水乳交融”“微言大义”“循循善诱”“望闻问切”“有的放矢”六个板块, 呈现出建平实验中学“教师校本学习”的探索与实践。教师们融合教育理论学习与课堂教学实践, 演进研究方法并更新研究工具, 贯通经验反思性学习与研究驱动性学习, 逐步实现了基于事实和数据的课堂结构创新和教研模式优化, 以期推进新课程标准和新课程方案落地。

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