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题名/责任者:

教育教材语言理论研究/苏新春 ... [等] 著

出版发行项:

南昌:江西教育出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5705-3699-3/CNY228.00 (2册)

载体形态项:

2册 (16, 1006页):图;24cm

个人责任者:

苏新春 著

个人责任者:

郑泽芝 著

个人责任者:

杜晶晶 著

学科主题:

教材-研究

中图法分类号:

G423.3

一般附注:

厦门大学哲学社会科学荣誉计划2011-2021

题名责任附注:

题名页题: 苏新春, 郑泽芝, 杜晶晶, 孙园园著

载体形态附注:

上, 16, 534页; 下, 538-1006页

责任者附注:

苏新春, 厦门大学嘉庚学院、厦门大学、喀什大学教授, 国家语委科研机构“国家语言资源监测与研究教育教材中心”主任, 国家语言文字智库“教材语言中心”主任, 福建省高校哲学社会科学人文研究机构“两岸语言应用与叙事文化研究中心”主任。

书目附注:

有书目 (第956-978页)

提要文摘附注:

本书是我国首部以“教育教材语言”为正面研究对象的学术著作, 首次从理论、对象和方法三个角度全面深入探讨了“教育教材语言”涉及的理论与方法、领域与学科、内容与实践, 全面呈现了教育教材语言领域研究状况、发展规律与特点, 反映了国内教育教材语言研究最新成果。为我国基础教育界、第二语言教学界、教材编纂界、应用语言学界、教材语言研究的研究者、学习者提供一整套教材语言研究的理论与方法指导, 为广大的基础教育、语言教育工作者提供精确有效的教材语言分析成果, 为进一步提升教材编写质量、拓展教材研究领域、增强应用语言学研究效应提供参考。

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