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Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

基础教育教师学/于漪主编

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5760-5006-6/CNY88.00

载体形态项:

382页:图;26cm

个人责任者:

于漪 主编

个人次要责任者:

王意如 编写

个人次要责任者:

兰保民 编写

团体次要责任者:

于漪教育教学思想研究中心 组织编写

团体次要责任者:

上海市教师学研究会 组织编写

学科主题:

基础教育-师资培养-研究

中图法分类号:

G635.12

责任者附注:

于漪, 人民教育家, 全国教书育人楷模, 全国先进工作者, 荣获党中央、国务院颁发的“改革先锋”荣誉称号。上海市杨浦高级中学名誉校长, 语文特级教师。著有《于漪全集》(修订版), 共12卷, 《穿行于基础教育森林: 教育实践沉思对话录》等。

责任者附注:

本书编写人员: 王意如, 兰保民, 孙宗良, 李栋, 李重等; 组织编写: 于漪教育教学思想研究中心, 上海市教师学研究会

书目附注:

有书目 (第375-380页)

提要文摘附注:

本书是于漪老师多年来关于基础教育教师学的思考。教师学是一门在实践中不断提高, 不断反思的学科, 需要实践经验, 更需要理论指导。本书是青年教师黄音与于漪老师展开的一场两代教师的对话。促膝交谈中, 于漪老师回顾了数十年教育实践的风风雨雨, 剖析了种种教育理念, 回答了青年教师关切的诸多问题。教育, 是青少年生命涌动、生命成长的时代之歌。两代教师的对话让我们看到时代背景下浓缩的教育情境片段, 感受到教育实践过程中的困惑与忧思, 体验到为破解难题而奋斗不息的精神力量, 领悟到经过时间检验催人奋进的教育哲思。

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