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题名/责任者:

乡村学校劳动课程开发:理论与实践/宋生涛, 哈斯朝勒著

出版发行项:

北京:科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-03-079360-7/CNY98.00

载体形态项:

210页:图;24cm

个人责任者:

宋生涛, 1980- 著

个人责任者:

哈斯朝勒, 1984- 著

学科主题:

农村学校-劳动教育-教学研究-中小学

中图法分类号:

G633.932

一般附注:

重庆市教育委员会2022年度人文社会科学类研究重点项目“重拾耕读: 乡村振兴中耕读文化解释与耕读教育课程构建研究”(项目编号: 22SKGH548) 研究成果

责任者附注:

宋生涛, (1980-), 教育学博士、西南大学出站博士后, 现为重庆幼儿师范高等专科学校劳动教育研究中心负责人、教授。主要从事课程与教学论、劳动教育研究。哈斯朝勒, (1984-), 教育学博士、中国教育科学研究院出站博士后, 现为中国教育科学研究院助理研究员。主要从事课程与教学论、劳动教育研究。主持和参与完成国家与省部级及其他项目20余项, 出版专著2部。

书目附注:

有书目 (第200-208页)

提要文摘附注:

本书共有八章, 首先, 深入乡村学校开展调查研究, 界定乡村学校劳动课程开发的概念, 详细分析乡村学校劳动课程设置与教学现状。其次, 从理论层面诠释乡村学校劳动课程开发的特征与价值。再次, 建构乡村学校劳动课程开发的基本理论。最后, 根据理论研究开展乡村学校劳动课程开发的实证研究。

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