机读格式显示(MARC)

• 000 01503nam0 2200301 450

• 001 0000435439

• 005 20231008092900.0

• 010 __ |a 978-7-5520-3053-2 |d CNY46.00

• 100 __ |a 20200702d2020 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 儿童道德心理学 |A er tong dao de xin li xue |f (美) 威廉·达蒙著 |d = Moral child: nurturing children's natural moral growth |f William Damon |g 秦红梅译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2020

• 215 __ |a 240页 |d 21cm

• 314 __ |a 威廉·达蒙, 儿童心理学领域杰出的学者之一, 被誉为“影响世界的50位心理学家”之一。秦红梅, 女, 安徽省淮北市人, 高校教师、译者。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 教会孩子对规则的尊重, 是道德教育的核心。规则是维持社会秩序的根本, 规则更是个体行为边界和自我约束的来源。对于家庭中的孩子来说, 父母是社会规则的主要执行者。对于幼儿来说, 父母的权威更多来源于身形、力量和能力的优势, 随着孩子成长, 父母要逐渐向孩子解释这些规则, 并向其阐明这些规则的社会性目的。孩子对父母权威的尊重, 会成为他们从与父母的关系中获得的最重要的道德遗产。

• 500 10 |a Moral child: nurturing children's natural moral growth |A Moral Child: Nurturing Children's Natural Moral Growth |m Chinese

• 606 0_ |a 儿童心理学 |A er tong xin li xue |x 道德心理学 |x 研究

• 690 __ |a B844.1 |v 5

• 690 __ |a B82-054 |v 5

• 701 _1 |a 达蒙 |A da meng |g (Damon, William) |4 著

• 702 _0 |a 秦红梅 |A qin hong mei |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20230511

• 905 __ |a LJUZC |d B844.1/32

• 920 __ |a 222016 |z 1