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• 010 __ |a 978-7-5184-4124-2 |d CNY68.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 从儿童出发 |A cong er tong chu fa |e 促进幼儿学习的观察、评价与计划 |f (英) 朱莉·费希尔著 |d = Starting from the child |e teaching and learning in the foundation stage |f Julie Fisher |g 张三花, 宋坤, 席海燕译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2022

• 215 __ |a xii, 283页 |c 图 |d 24cm

• 305 __ |a 译自原书第4版

• 306 __ |a 本授权中文简体字翻译版由麦格劳-希尔教育出版公司和中国轻工业出版社“万千教育”合作出版。翻译版权由麦格劳希尔教育出版公司与中国轻工业出版社“万千教育”所有

• 314 __ |a 朱莉·费希尔 (Julie Fisher), 英国牛津布鲁克斯大学客座教授, 大学讲师, 独立的儿童早期教育顾问, 同时兼任两所学校的校长。张三花, 学前教育学博士, 杭州师范大学经亨颐教育学院副教授, 硕士研究生导师; 主要研究方向为幼儿园课程、安吉游戏。宋坤, 现留学于加拿大英属哥伦比亚大学, 主要研究方向为学前儿童家庭教育、学前儿童社会性发展、特殊教育。席海燕, 学前教育学博士, 南京审计大学金审学院教师; 主要研究方向为学前教育基本理论、学前儿童社会性发展。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书首先阐述了儿童天生是有能力的学习者, 其次从如何观察儿童、了解儿童, 如何评价儿童的学习, 如何通过创设室内外自主学习环境、规划学习活动、进行积极的师幼互动来促进儿童的学习进行了分析, 最后阐述了教师如何通过反思实践来促进自身的专业成长。

• 500 10 |a Starting from the child : teaching and learning in the foundation stage |A Starting From The Child : Teaching And Learning In The Foundation Stage |m Chinese

• 517 1_ |a 促进幼儿学习的观察、评价与计划 |A cu jin you er xue xi de guan cha 、ping jia yu ji hua

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |j 教学参考资料

• 690 __ |a G613 |v 5

• 701 _1 |a 费希尔 |A fei xi er |g (Fisher, Julie) |4 著

• 702 _0 |a 张三花 |A zhang san hua |4 译

• 702 _0 |a 宋坤 |A song kun |4 译

• 702 _0 |a 席海燕 |A xi hai yan |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20230527

• 905 __ |a LJUZC |d G613/16

• 920 __ |a 222016 |z 1