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• 200 1_ |a 学校図書館を活用する学び方の指導 |A ガッコウ トショカン オ カツヨウ スル マナビカタ ノ シドウ |e 課題設定から発表まで |f 宅間紘一著

• 210 __ |a 東京 |c 全国学校図書館協議会 |d 2002.7

• 215 __ |a 122p |c 挿図 |d 21cm

• 225 2_ |a 新しい教育をつくる司書教諭のしごと |A アタラシイ キョウイク オ ツクル シショ キョウユ ノ シゴト |v 1

• 300 __ |a 参考資料: p119

• 410 _0 |1 2001 |a 新しい教育をつくる司書教諭のしごと |A アタラシイ キョウイク オ ツクル シショ キョウユ ノ シゴト |v 1

• 517 1_ |a 課題設定から発表まで |A カダイ セッテイ カラ ハッピョウ マデ

• 606 0_ |a 学校図書館 |A ガッコウトショカン |2 BSH

• 606 0_ |a 学習指導 |A ガクシュウシドウ |2 BSH

• 686 __ |a 017 |2 NDC9

• 690 __ |a G258.6 |v 5

• 701 _0 |a 宅間紘一 |A タクマ コウイチ |3 DA12695850 |4 著

• 801 _0 |a JP |b NII |c 20041124

• 905 __ |a LJUZC |d G258.6/J14

• 920 __ |a 222016 |z 1