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• 010 __ |a 978-7-5643-7619-2 |d CNY39.00

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• 102 __ |a CN |b 510000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 语言学理论实用教程 |A yu yan xue li lun shi yong jiao cheng |f 吴燕侠等编著

• 210 __ |a 成都 |c 西南交通大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 201页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 广西壮族自治区教改课题“基于应用型才培养的语言素养类课程教学改革研究与实践”(2017JGB416) 广西壮族自治区教改课题“基于“宏观策略框架”教学模式的应用型高校留学生汉语教学改革研究与实践”(2019JGA238) 广西壮族自治区教改课题“基于海洋文化传承的通识公共选修课“中国海洋文学”建设的研究与实践”(2020JGZ134)

• 306 __ |a 北部湾大学“十三五”应用型规划教材资助出版

• 320 __ |a 有书目 (第200-201页)

• 330 __ |a 本书内容突出应用性、学术性、实验性等教学原则, 包含理论学习、田野调查、语言测试、语言教学等知识。本教材的创新之处有三: 其一, 教材以“为何产生-如何形成-有何发展”为纲, 详细讲解语言学理论, 将起源于西方的现代语言学理论与具体语言事实 (汉语、英语、泰语、越南语等实例) 结合; 其二, 教材以“分析”为主线, 突出语言学理论的应用性与实验性, 帮助学生将理论知识用于解释语言现象、解决现实的语言问题, 引导学生的创新思维; 其三, 教材以语言学理论的前沿视角凸显语言学的跨学科、多视角的学术性特征, 力求拓展学生的学术视野, 为语言学专业发展奠定基础。

• 606 0_ |a 语言学 |A yu yan xue |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a H0 |v 5

• 701 _0 |a 吴燕侠 |A wu yan xia |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20230625

• 905 __ |a LJUZC |d H0/237

• 920 __ |a 222016 |z 1