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• 010 __ |a 978-7-5763-2105-0 |b 精装 |d CNY65.00

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• 200 1_ |a 我国术科课程与教学理论体系构建 |A wo guo shu ke ke cheng yu jiao xue li lun ti xi gou jian |e 基础理论与基本问题研究 |f 张磊著

• 210 __ |a 北京 |c 北京理工大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 163页 |c 图 |d 27cm

• 300 __ |a 2017年教育部人文社科研究青年基金项目

• 320 __ |a 有书目 (第151-163页)

• 330 __ |a 本书历史性回顾了我国高师院校体育专业术科课程在政策层面、教材层面、研究层面的发展历程, 弥补了术科课程“无史”的研究缺憾。一方面运用哲学、教育学等理论, 重点围绕“术科课程知识是什么、是什么类型知识、如何学、如何教”等术科课程与教学的基本问题, 匡补并构建了“实践取向的术科课程与教学的基础理论体系”; 另一方面遵循“问题中心研究范式”, 结合术科教学中的实践问题与实际状况, 从“实然”与“应然”框架出发廓清了“教学目标、教学方法、教学内容、教学评价”等术科教学基本问题, 构建了“问题化取向的术科课程与教学基本理论体系”, 为术科课程与教学体系的可持续健康发展贡献了理论思考成果与现实参考素材。

• 606 0_ |a 体育 |A ti yu |x 课程体系 |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a G807.4 |v 5

• 701 _0 |a 张磊 |A zhang lei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20230413

• 905 __ |a LJUZC |d G807.4/584

• 920 __ |a 222016 |z 1