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• 200 1_ |a STEM教育创新与实践 |A STEM jiao yu chuang xin yu shi jian |e 中小学机器人课程建构 |f 王学男著

• 210 __ |a 北京 |c 北京邮电大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 173页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育青年课题“STEM教育创新实践: 中小学机器人课程建设的研究”研究成果

• 314 __ |a 王学男, 副研究员。北京师范大学教育学博士毕业, 中国教育科学研究院博士后工作站出站。

• 320 __ |a 有书目 (第162-170页)

• 330 __ |a 本书立足STEM教育理念, 以机器人课程为载体, 响应、配合教育部关于高中信息课程新课标的规划思路, 尝试在小学、初中阶段进行系统教学准备, 为与高中阶段和高等教育阶段的衔接创造必要的条件。以实证研究为依据, 厘清当今机器人教育的课程实施问题, 进而分析问题产生的根本原因, 构建适合现代教育环境、儿童发展和社会发展需求的开放性、整合性课程框架体系, 从而提出一个适应未来发展、深度融合各学科的机器人课程及其教育策略和个性化评价体系。本书是对既往研究与实践的阶段性总结和反思, 更是对未来教育发展与跨界融合的探索和创新, 具有承前启后的意义和价值。

• 517 1_ |a 中小学机器人课程建构 |A zhong xiao xue ji qi ren ke cheng jian gou

• 606 0_ |a 机器人 |A ji qi ren |x 程序设计 |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G633.932 |v 5

• 701 _0 |a 王学男 |A wang xue nan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20221215

• 905 __ |a LJUZC |d G633.932/2

• 920 __ |a 222016 |z 1