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• 005 20241012095000.0

• 010 __ |a 978-7-5680-9286-9 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20230615d2023 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 420000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 从“碎片化”到“分布协同” |A cong “sui pian hua ”dao “fen bu xie tong ” |e 高职院校专业教学团队运行调研报告 |f 王亚南 ... [等] 著

• 210 __ |a 武汉 |c 华中科技大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 171页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 现代职业教育研究前沿论丛 |A xian dai zhi ye jiao yu yan jiu qian yan lun cong

• 225 2_ |a 全国高等职业教育教师发展研究系列 |A quan guo gao deng zhi ye jiao yu jiao shi fa zhan yan jiu xi lie

• 300 __ |a 浙江省哲学社会科学重点研究基地-浙江省现代职业教育研究中心资助

• 304 __ |a 题名页题: 王亚南, 张晓超, 王丽, 王斌著

• 320 __ |a 有书目 (第145-147页)

• 330 __ |a 本书按照理论-实践-理论的研究路线, 分成了理论分析、任务界定、实证调研、成因分析及对策建议四个主要研究板块。理论分析尝试从学理层面深入阐述高职院校专业教学团队运行的内涵、结构及基本功能定位, 基于文献分析基础上厘清高职院校专业教学团队的相关概念并针对该概念的内涵及基本结构进行清晰阐明。任务分析板块主要试图通过工作任务分析方法对高职院校专业教学团队所完成的工作任务进行深入分析, 为后续实证调研奠定实践基础。实证调研板块则主要试图通过采取访谈法、问卷调查法、个案研究法等多种方法对高职院校专业教学团队运行的基本现状进行客观呈现并对运行中存在的问题进行深入分析。成因分析及对策建议板块则主要针对实证调研中所发现的问题进行深入分析并探寻问题成因, 最终提出专业教学团队优化的对策建议。

• 410 _0 |1 2001 |a 现代职业教育研究前沿论丛

• 410 _0 |1 2001 |a 全国高等职业教育教师发展研究系列

• 517 1_ |a 高职院校专业教学团队运行调研报告 |A gao zhi yuan xiao zhuan ye jiao xue tuan dui yun xing diao yan bao gao

• 606 0_ |a 高等职业教育 |A gao deng zhi ye jiao yu |x 师资队伍建设 |x 调查报告

• 690 __ |a G718.5 |v 5

• 701 _0 |a 王亚南 |A wang ya nan |4 著

• 701 _0 |a 张晓超 |A zhang xiao chao |4 著

• 701 _0 |a 王丽 |A wang li |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20240528

• 905 __ |a LJUZC |d G718.5/14

• 920 __ |a 222016 |z 1