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• 200 1_ |a 汉语自闭症儿童语用发展能力的评估与干预研究 |A han yu zi bi zheng er tong yu yong fa zhan neng li de ping gu yu gan yu yan jiu |d = Evaluation and intervention of pragmatic competence for Chinese autistic children |f 程璐璐著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海外语教育出版社 |d 2023

• 215 __ |a 303页 |c 图 |d 23cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究青年基金项目

• 314 __ |a 程璐璐, 女, 1987年生, 辽宁沈阳人, 英语语言文学博士、博士后, 中国石油大学 (华东) 外国语学院教授, 中国语言服务40人论坛成员。

• 320 __ |a 有书目 (第273-291页)

• 330 __ |a 本书从言语行为理论的角度来看, 儿童语用发展阶段实际上是取效行为阶段。作者在总结国外儿童语用发展相关研究成果的基础上, 从知识、语言和行为层面解读取效行为, 并借鉴取效行为中目的和效果之间的关系, 构建儿童语用发展取效行为理论框架, 即儿童语用发展能力框架, 在此基础上设计汉语自闭症儿童语用障碍评估量表。

• 510 1_ |a Evaluation and intervention of pragmatic competence for Chinese autistic children |z eng

• 606 0_ |a 语言障碍 |A yu yan zhang ai |x 孤独症 |x 儿童教育 |x 特殊教育 |x 研究

• 690 __ |a G766 |v 5

• 701 _0 |a 程璐璐, |A cheng lu lu |f 1987- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20230309

• 905 __ |a LJUZC |d G766/5

• 920 __ |a 222016 |z 1