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• 200 1_ |a 培根铸魂 明理润心 |A pei gen zhu hun ming li run xin |f 张斌平, 邱悦主编

• 210 __ |a 北京 |c 研究出版社 |d 2023

• 215 __ |a 14, 404页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 纪念“三个面向”题词四十周年

• 314 __ |a 张斌平, 北京景山学校党委书记, 正高级教师, 特级教师, 教育部高中历史课程标准修订组核心成员, 国家教材委员会历史学科专家委员, 中国教育学会高中专业委员会副理事长, 教育部基础教育教学指导委员会学科副主任委员。具有丰富的党建研究和教育教学管理的经验与优越的教育科研的能力和水平, 承担多项国家、北京市课题研究工作。出版3部著作, 发表10余篇文章, 其研究成果获得北京市政府基础教育教学成果特等奖、全国基础教育教学成果二等奖。邱悦, 北京景山学校党委副书记、校长, 高级教师, 东城区优秀校长。具有丰富的学校管理经验和优越的课程领导能力。承担多项市区级研究课题, 其研究成果获得2021年北京市基础教育教学成果一等奖、国家级教育教学成果二等奖。主编《温暖心灵, 唤醒生命—北京景山学校德育改革文集》《课堂, 生命成长的地方》《创新人才从这里启航 ——— 北京景山学校贯通班的探索与实践》等多部著作。

• 330 __ |a 2023年是邓小平同志为北京景山学校题词“三个面向”40周年, 景山学校自建校以来, 一直坚持走在教改前沿, 在学校管理、学制设置、教材编写、课程设计等方面进行了卓有成效的实践探索, 贡献了“景山智慧”, 丰富了“景山经验”。本书介绍了景山学校坚持“全面发展打基础, 发展个性育人才”的办学理念, 在教育集团发展、一贯制学生培养、党组织领导的校长负责制改革、干部教师跨校交流轮岗、全面落实“双减”促“双升”等方面的改革探索。从景山学校到景山教育, 从“改革创办”到“三个面向”, 景山学校秉承“为党育人、为国育才”的初心, 在赓续教育改革创新的办学基因中发展, 在担当新时代办学的使命中蜕变, 提出了“景山教改再出发”的新追求, 不断探索基础教育学校全面高质量发展的新路径, 新范式。本书教改成果集中展示“景山教改再出发”的新探索。

• 601 02 |a 北京景山学校 |A bei jing jing shan xue xiao |x 教育改革 |j 文集

• 690 __ |a G639.21-53 |v 5

• 701 _0 |a 张斌平 |A zhang bin ping |4 主编

• 701 _0 |a 邱悦 |A qiu yue |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20230926

• 905 __ |a LJUZC |d G639.21-53/3

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