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• 200 1_ |a 幼儿园STEM教育活动设计方法与实例 |A you er yuan STEM jiao yu huo dong she ji fang fa yu shi li |e 从好奇宝宝到问题解决专家 |f 侯宇岚, 田敏主编

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2023

• 215 __ |a 240页 |c 彩图 |d 26cm

• 300 __ |a 万千教育

• 314 __ |a 侯宇岚, 新儿童教育研究所所长, 中国深度学习中心学术协调人 ; 早期课程专家, 主持策划和参与研发“新儿童创造性探究方案”“新儿童STEAM博物馆方案”及数学、阅读等领域的多种儿童课程, 主编《图画书教学之路》丛书, 译著有《转变教育主题》《幼儿数学核心概念》《数学不仅是数数》等图书。田敏, 北京师范大学在职博士研究生, 中国管理科学委员会学前教育部学术委员, 广东省医学教育学会儿童发展部专家委员。

• 320 __ |a 有书目 (第239-240页)

• 330 __ |a 本书分两编, 上编通过《3-6岁儿童STEM学习标准》界定了幼儿在STEM学习中的实践行为和需要接触的跨学科概念, 以帮助教师明确教学活动中需要关注的核心内容, 并将其作为评估标准运用于所有的STEM活动中 ; 下编为关于如何组织具体的STEM活动过程, 建议教师把解决问题的过程与活动组织的过程统一起来, 将科学思维和工程思维的一般流程整合到整个教学过程中。为了让教师更好地理解如何将《3-6岁儿童STEM学习标准》和思维流程运用于实际教学, 书中提供了15个教学实践分析案例供教师参考。

• 517 1_ |a 从好奇宝宝到问题解决专家 |A cong hao qi bao bao dao wen ti jie jue zhuan jia

• 606 0_ |a 幼儿园 |A you er yuan |x 科学知识 |x 活动课程 |x 课程设计

• 690 __ |a G613.3 |v 5

• 701 _0 |a 侯宇岚 |A hou yu lan |4 主编

• 701 _0 |a 田敏 |A tian min |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20231025

• 905 __ |a LJUZC |d G613.3/19

• 920 __ |a 222016 |z 1