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• 200 1_ |a 融合教育中自闭症儿童的同伴关系 |A rong he jiao yu zhong zi bi zheng er tong de tong ban guan xi |f 鲁明辉, 谢晓芳著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 279页 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“普通学校自闭症儿童同伴关系的影响机制与干预路径”

• 314 __ |a 鲁明辉, 博士毕业于华东师范大学教育学部。现任广州大学教育学院副教授, 特殊教育研究中心副主任, 硕士生导师。谢晓芳, 广州大学教育学院硕士研究生。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书首先介绍了自闭症的概念、症状、相关理论 ; 其次阐述了融合教育的概念、发展现状与问题 ; 再次从融合教育和教育生态学的角度分析了自闭症儿童的同伴关系 ; 最后从行为管理、社交技能、社会支持的角度总结了自闭症儿童发展同伴关系的干预策略。本书引入了环境、文化等因素, 拓展了自闭症领域的研究视角, 有利于为自闭症干预提供一些新的参考和启示, 对于缓解当前自闭症儿童融合难的状况具有一定的现实意义。

• 606 0_ |a 孤独症 |A gu du zheng |x 儿童教育 |x 特殊教育

• 690 __ |a G766 |v 5

• 701 _0 |a 鲁明辉 |A lu ming hui |4 著

• 701 _0 |a 谢晓芳 |A xie xiao fang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20230411

• 905 __ |a LJUZC |d G766/4

• 920 __ |a 222016 |z 1