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• 010 __ |a 978-7-5703-3566-4 |d CNY80.00

• 099 __ |a CAL 012024018231

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• 200 1_ |a 被忽视的儿童 |A bei hu shi de er tong |e 社会转型时期农村儿童德育模式研究 |f 马多秀著

• 210 __ |a 太原 |c 山西教育出版社 |d 2023

• 215 __ |a 305页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育哲学丛书 |A jiao yu zhe xue cong shu

• 225 2_ |a 水西·书系 |A shui xi · shu xi

• 300 __ |a 本书为教育部人文社科研究项目“社会转型时期农村德育模式研究”的研究成果 本书获得宝鸡文理学院教育学重点学科经费和宝鸡文理学院优秀学术著作出版经费的资助

• 314 __ |a 马多秀, 宝鸡文理学院教育学院院长, 教授, 教育学博士, 硕士生导师。主持国家社科基金教育学一般课题“新时代乡村教师教育情怀及其培育研究”, 教育部人文社科项目“西部连片特困地区农村留守儿童教育精准帮扶的长效机制研究”和“社会转型时期农村德育模式研究”等省部级以上课题10余项。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书主要探讨和分析农村儿童德育模式, 共分为“背景描述, 模式建构, 经验总结”三大部分。“背景描述”部分主要是基于当前我国社会转型时期农村社会变革状况, 提出农村儿童生存境遇的变化需要农村儿童德育模式创新 ; “模式建构”部分主要是分析应对农村儿童成长境遇的变化理应采取的四种农村儿童德育模式, 包括留守儿童心灵关怀模式、城乡儿童相互融合德育模式、三位一体的立体德育网络模式和传承农村本土文化的校本德育模式, 并阐释每种德育模式的提出背景、基本理念、实施策略等 ; “经验总结”部分主要归纳和总结农村儿童德育模式创新中积累的经验, 以及面临的诸种问题和挑战。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育哲学丛书

• 410 _0 |1 2001 |a 水西·书系

• 517 1_ |a 社会转型时期农村儿童德育模式研究 |A she hui zhuan xing shi qi nong cun er tong de yu mo shi yan jiu

• 606 0_ |a 农村 |A nong cun |x 儿童教育 |x 品德教育 |x 研究

• 690 __ |a G611 |v 5

• 701 _0 |a 马多秀 |A ma duo xiu |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20240206

• 905 __ |a LJUZC |d G611/15

• 920 __ |a 222016 |z 1