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• 200 1_ |a 阅读素养多维研究 |A yue du su yang duo wei yan jiu |e PISA阅读的启示 |d = A multi-dimensional approach to reading literacy |e insights from PISA reading assessment |f 李洁著 |z eng

• 210 __ |a 武汉 |c 武汉大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 201页 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJA740018)资助

• 320 __ |a 有书目 (第183-201页)

• 330 __ |a 本书采用PISA跨国数据库，从认知、心理和生态等多维度探讨不同文化背景下15岁青少年阅读素养特点和形成原因。

• 510 1_ |a Multi-dimensional approach to reading literacy |e insights from PISA reading assessment |z eng

• 517 1_ |a PISA阅读的启示 |A PISA yue du de qi shi

• 606 0_ |a 青少年 |A qing shao nian |x 阅读 |x 研究 |y 世界

• 690 __ |a G252.17 |v 5

• 701 _0 |a 李洁 |A li jie |4 著

• 801 _2 |a CN |b GDXH |c 20200925

• 905 __ |a LJUZC |d G252.17/13

• 920 __ |a 222016 |z 1