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• 200 1_ |a 审美情趣原理与养成综论 |A shen mei qing qu yuan li yu yang cheng zong lun |f 薛猛著

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2023

• 215 __ |a 252页 |c 图 |d 25cm

• 225 2_ |a 光明社科文库 |A guang ming she ke wen ku |i 教育与语言书系

• 300 __ |a 光明版

• 314 __ |a 薛猛, 教育学原理博士, 辽宁师范大学文学院副教授、硕士生导师, 兼任中国教育学会课程论分会理事、中国文化促进会朗读专业委员会理事、辽宁省国家通用语言文字专家库成员, 国家级语言文字推广基地 (辽宁师范大学基地) 培训部主任。主要研究方向为教师教育、审美教育。近年来, 在国家百佳出版社出版专著三部, 主编教材多部, 获批教育部十二五国家级本科规划教材和辽宁省首届优秀教材建设奖。在《中国教育学刊》《教育科学》等主要学术多项 ; 获批国家级一流本科课程一项、辽宁省一流本科课程二项 ; 获批国家级教学成果二等奖、辽宁省教学成果一等奖、辽宁省优秀科研成果奖等奖项。

• 320 __ |a 有书目 (第248-249页)

• 330 __ |a 审美情趣是鉴赏美、表现美和创造美的前提与内容, 本书着重从美育和教育学视角审视审美情趣的原理与养成, 关注四个方面: 其一, 审美教育及审美情趣养成的历史叙述与钩沉 ; 其二, 审美情趣养成的核心要素与学理表征 ; 其三, 与审美情趣养成相关的三组关系, 即与“内隐性”的关系, 与审美体验的关系, 与跨媒介的关系 ; 其四, 审美情趣养成的教育学基准。以此厘定内涵与规律, 反思矛盾与关系, 提出路径与方法, 期望唤醒自我、纯粹精神, 走近“生命”的意味, 照亮学习者的生活世界。

• 410 _0 |1 2001 |a 光明社科文库 |i 教育与语言书系

• 606 0_ |a 审美教育 |A shen mei jiao yu |x 教育研究

• 690 __ |a G40-014 |v 5

• 701 _0 |a 薛猛 |A xue meng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20230922

• 905 __ |a LJUZC |d G40-014/49

• 920 __ |a 222016 |z 1