机读格式显示(MARC)

• 000 01822nam 2200313 450

• 001 0000391145

• 005 20210623104300.0

• 010 __ |a 978-7-308-20293-0 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20200804d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 330000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 控制工程工作坊教程 |A kong zhi gong cheng gong zuo fang jiao cheng |f 李久胜编著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 337页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 电子信息科学与技术专业 (VTNE029) 丛书 |A dian zi xin xi ke xue yu ji shu zhuan ye (VTNE029) cong shu

• 225 2_ |a 教育部 财政部职业院校教师素质提高计划成果系列丛书 |A jiao yu bu cai zheng bu zhi ye yuan xiao jiao shi su zhi ti gao ji hua cheng guo xi lie cong shu

• 300 __ |a 教育部 财政部职业院校教师素质提高计划职教师资培养资源开发项目 电子信息科学与技术专业职教师资培养资源开发 (VTNE029)

• 320 __ |a 有书目 (第318页)

• 330 __ |a 本书为教育部职教师资培养资源开发项目的建设成果, 是为职教师资电子信息科学与技术专业控制工程基础课程编写的一本工作坊教程。工作坊教程与传统的教材不同, 它是由大量的学习活动组成, 引导学生通过做中学的方式完成学习任务。此外, 本教程不是按照抽象的学科体系来编写, 而是围绕电机调速系统和车速控制系统的设计过程, 按照建模、分析、设计和仿真等实际工作过程来组织学习内容。本教材通过工作坊的形式将抽象的控制理论与具体的工程设计问题紧密结合, 在注重核心概念的理解和工作能力培养的同时, 有效地化解了采用传统的学科型教材时由于知识体系繁琐、数学内容高深等所导致的教师难教、学生难学的困难。

• 410 _0 |1 2001 |a 电子信息科学与技术专业 (VTNE029) 丛书

• 410 _0 |1 2001 |a 教育部 财政部职业院校教师素质提高计划成果系列丛书

• 606 0_ |a 自动控制理论 |A zi dong kong zhi li lun |j 教材

• 690 __ |a TP13 |v 5

• 701 _0 |a 李久胜 |A li jiu sheng |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210602

• 905 __ |a LJUZC |d TP13/108

• 920 __ |a 222016 |z 1