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• 101 0_ |a chi |a eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 精通英语阅读系列 |A jing tong ying yu yue du xi lie |h 4 |i 语境阅读 |d =Steps to academic reading |h 4 |i in context |f (美) Jean Zukowski/Faust, Susan S. Johnston, Elizabeth E. Templin编著 |g 导读许文胜 |g 注释韩秀荣, 汪泳 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2003

• 215 __ |a xxii, 332页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 英语阅读文库 |A ying yu yue du wen ku

• 305 __ |a 根据原书第3版译出

• 306 __ |a 本书双语版由汤姆森学习出版集团授权外语教学与研究出版社独家发行

• 314 __ |a 编目员自译Faust汉译姓：福斯特；责任者Johnston规范汉译姓：约翰斯顿；责任者Templin规范汉译姓：坦普林

• 330 __ |a “精通英语阅读”系列可谓最新推出的不可多得的英语分级阅读教程。该套教程主要有五大特征：1.文章选题广泛，而且都是读者所感兴趣和关心的话题；2.注重阅读技巧的传授和训练，有助于学习者系统地掌握阅读技能，改掉不良阅读习惯及方法，提高阅读能力；3.既注重培养学生阅读词、句的能力，也注重培养学生分析篇章结构的能力；4.注重培养学生的阅读智能，比如，在阅读后的练习中有意识地训练学生猜词悟意的能力、推理判断的能力；5.注重在阅读过程中培养学生的交际能力。阅读后的讨论话题多样且与学生的生活经历有密切关系，这样既可避免阅读练习题的机械性，也培养了学生的交际能力。　

• 410 _0 |1 2001 |a 英语阅读文库

• 510 1_ |a Steps to academic reading |i in context |z eng

• 517 1_ |a 语境阅读 |A yu jing yue du

• 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 阅读教学 |j 自学参考资料

• 690 __ |a H319.4 |v 4

• 701 _1 |a 福斯特, |A fu si te |b J. |g (Zukowski/Faust, Jean) |4 编著

• 701 _1 |a 约翰斯顿, |A yue han si dun |b S S. |g (Johnston, Susan S.) |4 编著

• 701 _1 |a 坦普林, |A tan pu lin |b E E. |g (Templin, Elizabeth E.) |4 编著

• 702 _0 |a 许文胜 |A xu wen sheng |4 导读

• 702 _0 |a 韩秀荣 |A han xiu rong |4 注释

• 702 _0 |a 汪泳 |A wang yong |4 注释

• 801 _0 |a CN |b SCT |c 20040217

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20040706

• 801 _2 |a CN |b NMU |c 20040714

• 801 _2 |a CN |b LJUZC |c 20061120

• 905 __ |a LJUZC |d H319.4/919

• 920 __ |a 222016 |z 1