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• 010 __ |a 978-7-305-25879-4 |d CNY62.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 应用型大学课程论 |A ying yong xing da xue ke cheng lun |f 丁建洋著

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 239页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 本书系国家社会科学基金教育学一般课题研究成果 课题名称: 知识创价视阈下应用转型高校课程新秩序的构建研究课题 批准号: BIA160134

• 314 __ |a 丁建洋, 盐城工学院教授, 南京大学教育学博士, 南京师范大学教育学博士后。

• 320 __ |a 有书目 (第232-236页)

• 330 __ |a 本书共五章, 第一章至第三章从理论上构建大学与大学课程应用转型的内在逻辑, 从知识创价逻辑起点出发构建应用型大学课程的理想类型--知识创价课程。第四、五章从理论与实践的结合上构建知识创价课程的体系框架与实施策略, 探讨应用型大学课程的开发路径。结语部分对知识创价课程进行了反思与展望。

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 课程 |x 教学研究

• 690 __ |a G642.3 |v 5

• 701 _0 |a 丁建洋 |A ding jian yang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20250313

• 905 __ |a LJUZC |d G642.3/23

• 920 __ |a 222016 |z 1