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• 010 __ |a 978-7-301-34235-0 |d CNY79.00

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• 200 1_ |a 地理教育发展与改革研究 |A di li jiao yu fa zhan yu gai ge yan jiu |f 李家清编著

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 306页 |c 图 |d 24cm

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书梳理了百年来特别是近四十年来我国地理课程发展与改革的历史脉络、剖析了其中的影响因素和内在逻辑, 前瞻了国外地理课程发展与改革的趋势,综合了我国地理教材发展与变化的基本路径以及课程改革背景下地理新教材的鲜明特色。基于学生取向, 提出了地理教材编写的基本策略和“好教材”的评价准则, 论述了地理教学的理论基础, 厘定了地理教学设计的基本规范。依据学科特性, 揭示了地理课堂教学改革的重点范畴和实现机理,探索了面向地理核心素养培养为目标的学业评价及试题命制的方法。以地理教师专业发展为要旨, 确立了地理教师关键能力发展的指向, 并进行了评测实践。

• 510 1_ |a Research on the development and reform of geography education |z eng

• 606 0_ |a 地理教学 |A di li jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a K9 |v 5

• 701 _0 |a 李家清 |A li jia qing |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20250325

• 905 __ |a LJUZC |d K9/1

• 920 __ |a 222016 |z 1