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• 200 1_ |a 创新学习方式 |A chuang xin xue xi fang shi |e 教师学习科学指导手册 |f 主编侯兰

• 210 __ |a 北京 |c 机械工业出版社 |d 2023

• 215 __ |a XVI, 148页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 提升教师学习科学素养系列丛书 |A ti sheng jiao shi xue xi ke xue su yang xi lie cong shu

• 300 __ |a 本丛书是教育部教师工作司委托课题“提升教师学习科学素养研究”的研究成果

• 314 __ |a 侯兰, 北京市信息技术学科骨干教师, 高级职称, 荣获过北京市第十五届哲学社会科学优秀成果二等奖等荣誉。

• 330 __ |a 本书以学习科学理论为基础, 以北京市海淀区教育科学研究院与北京大学学习科学实验室连续合作多年的学习科学项目研究成果为核心, 凝练了学习科学理论与一线教师的教学经验, 提出了适合我国本土学生的创新学习方式。本书广泛吸取教育学、脑科学、认知神经科学、认知科学等研究领域的前沿研究成果, 从学习科学的视角, 重新解读了合作学习、项目式学习、游戏化学习、探究式学习、自主学习和启发式学习六种学习方式, 以期帮助教师了解学习科学, 形成更加科学的教学策略, 让学生的学习更科学、更快乐、更有效。这六种学习方式不仅符合我国当下教育改革的要求, 也符合学生未来发展的需求。

• 410 _0 |1 2001 |a 提升教师学习科学素养系列丛书

• 517 1_ |a 教师学习科学指导手册 |A jiao shi xue xi ke xue zhi dao shou ce

• 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 701 _0 |a 侯兰 |A hou lan |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20230726

• 905 __ |a LJUZC |d G632.0/27

• 920 __ |a 222016 |z 1