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• 010 __ |a 978-7-5184-2604-1 |d CNY62.00

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• 200 1_ |a 儿童视角的幼儿园班级环境创设 |A er tong shi jiao de you er yuan ban ji huan jing chuang she |d = Through a child's eyes |e how classroom design inspires learning and wonder |f (美) Sandra Duncan, Jody Martin, Sally Haughey著 |g 马燕, 马希武译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2020

• 215 __ |a xi, 196页 |c 彩图 |d 24cm

• 225 2_ |a 万千教育 |A wan qian jiao yu

• 314 __ |a 责任者Duncan规范汉译姓: 邓肯; 责任者Martin规范汉译姓: 马丁; 责任者Haughey规范汉译姓: 豪伊

• 320 __ |a 有书目 (第187-196页)

• 330 __ |a “环境是孩子的第三位教师。”班级是幼儿在园生活时间最长的地方, 那么什么样的班级环境最能激发幼儿的好奇心和求知欲, 引发他们的探索和学习呢? 本书给出了答案, 即站在儿童立场、从儿童视角出发的环境。在这样的环境中, 幼儿在进入教室的一瞬间就被门口的奇趣桌和一目了然的室内布置牢牢吸引。通过参与墙饰、吊饰的设计产生了归属感、安全感。有大量的开放性材料可以进行感官探索活动。有丰富的自然资源和日常物品可以使用, 与自然、生活建立了联结。

• 410 _0 |1 2001 |a 万千教育

• 500 10 |a Through a child's eyes : how classroom design inspires learning and wonder |A Through A Child's Eyes : How Classroom Design Inspires Learning And Wonder |m Chinese

• 606 0_ |a 幼儿园 |A you er yuan |x 环境设计

• 690 __ |a G617 |v 5

• 701 _1 |a 邓肯 |A deng ken |g (Duncan, Sandra) |4 著

• 701 _1 |a 马丁 |A ma ding |g (Martin, Jody) |4 著

• 701 _1 |a 豪伊 |A hao yi |g (Haughey, Sally) |4 著

• 702 _0 |a 马燕 |A ma yan |4 译

• 702 _0 |a 马希武 |A ma xi wu |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20231222

• 905 __ |a LJUZC |d G617/23

• 920 __ |a 222016 |z 1