机读格式显示(MARC)

• 000 01883nam0 2200313 450

• 001 0000498914

• 005 20250513105200.0

• 010 __ |a 978-7-5227-3172-8 |d CNY89.00

• 100 __ |a 20240408d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 中国听障大学生高等融合教育研究 |A zhong guo ting zhang da xue sheng gao deng rong he jiao yu yan jiu |e 基于智力风格视角的分析 |d = Research on inclusive higher education of students with hearing impairment |e analysis based on the perspective of intellectual styles |f 程三银著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 253页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 本书出版获泰山学者工程专项资助 (项目号: tsqn202306071) 和教育部哲学社会科学研究后期资助 (项目号: 20JHQ085)

• 314 __ |a 程三银, 女, 河南济源人。山东大学哲学与社会发展学院教授、博士生导师, 山东省“泰山学者”青年专家, 山东大学齐鲁青年学者。主要研究领域包括: 残疾人社区融合与社会工作、融合高等教育、特殊教育需要学生的智力风格和特殊儿童的心理与教育等。

• 320 __ |a 有书目 (第194-245页)

• 330 __ |a 本书首次从智力风格的视角研究当前国内听障大学生高等融合教育发展现状, 视角独特新颖。本书文献丰富, 除系统回顾了智力风格的相关文献外, 还涉及与听障学生大学生活密切相关的多个变量, 如学习观、大学效能感和大学生活满意度。通过阅读本书, 能比较系统全面的了解当前中国听障大学生在高等融合教育背景下的发展现状, 对如何教育听障大学生有诸多启示。

• 510 1_ |a Research on inclusive higher education of students with hearing impairment |e analysis based on the perspective of intellectual styles |z eng

• 517 1_ |a 基于智力风格视角的分析 |A ji yu zhi li feng ge shi jiao de fen xi

• 606 0_ |a 听力障碍 |A ting li zhang ai |x 大学生 |x 高等教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G762 |v 5

• 690 __ |a G649.2 |v 5

• 701 _0 |a 程三银 |A cheng san yin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20250331

• 905 __ |a LJUZC |d G762/4

• 920 __ |a 222016 |z 1