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• 010 __ |a 978-7-5641-9988-3 |d CNY68.00

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• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 从资源到编排 |A cong zi yuan dao bian pai |e 平面设计教学的课题作业研究 |f 何方著

• 210 __ |a 南京 |c 东南大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a [20], 182页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a “设计教育研究”丛书 |A “she ji jiao yu yan jiu”cong shu

• 300 __ |a 南京艺术学院艺术著作出版基金资助 江苏省青蓝工程资助

• 320 __ |a 有书目 (第177-182页)

• 330 __ |a 本书搜集了国内外百余典型课题案例，从教学的角度出发，结合教学体会，研究了平面设计教学课题设计的方法与路径，提出：课题应富于启发性和创造性以及人文色彩，具有研究价值，能启发学生的思考能力，培养学生的创造能力和判断力，激发学生的情感感知力；以广阔的资源为背景设计课题，以宽阔的视野为角度审视世界，以多元的价值判断为前提思考问题，以丰富的设计经验为依托引导教学；打破惯性思维和单一的价值判断，实现跨界和融合，学习不同文化和不同学科视角下的多维度思考；以研究的态度和实验的方向引导教学，课题要前沿、生动、科学、系统。

• 410 _0 |1 2001 |a “设计教育研究”丛书

• 517 1_ |a 平面设计教学的课题作业研究 |A ping mian she ji jiao xue de ke ti zuo ye yan jiu

• 606 0_ |a 平面设计 |A ping mian she ji |x 教学研究

• 690 __ |a J06 |v 5

• 701 _0 |a 何方 |A he fang |4 著

• 801 _2 |a CN |b GDXH-ZJCALIS |c 20220718

• 905 __ |a LJUZC |d J06/439

• 920 __ |a 222016 |z 1