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• 200 1_ |a 学前儿童科学教育 |A xue qian er tong ke xue jiao yu |e 微课版 |e 思政版 |f 赵月娥主编

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 257页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 教师教育系列教材 |A jiao shi jiao yu xi lie jiao cai

• 320 __ |a 有书目 (第256-257页)

• 330 __ |a 本书根据《幼儿园教育指导纲要 (试行)》、《3-8岁儿童学习与发展指南》和《幼儿教师专业标准》编写, 通过本书的学习力求让学前教育专业师范生在职前培养阶段获得系统的学前儿童科学教育的相关理论知识与实践经验。本书主要阐述了学前儿童科学教育的相关理论知识、具体教学活动的设计与实施、教育的资源选择与利用、评价的理论和实践, 家庭与社区的科学教育以及国外发达国家的科学教育发展趋势, 从培养学习者正确的教育观、教学观和学生观为出发点, 强调教师在学前儿童科学教育教学中陪伴着、引导者和组织者的角色定位, 将思政元素与课程内容进行融合, 不仅使学习者掌握学前儿童科学教育的基本方法与内容, 还能培养学习者的科学意识和科学素养。

• 410 _0 |1 2001 |a 教师教育系列教材

• 606 0_ |a 学前儿童 |A xue qian er tong |x 科学教育学 |x 师资培训 |j 教材

• 690 __ |a G613 |v 5

• 701 _0 |a 赵月娥 |A zhao yue e |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20231222

• 905 __ |a LJUZC |d G613/18

• 920 __ |a 222016 |z 1