机读格式显示(MARC)

• 000 01298nam0 2200277 450

• 001 0000506264

• 005 20251022095500.0

• 010 __ |a 978-7-5228-4350-6 |d CNY78.00

• 100 __ |a 20250102d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 中国教育学 |A zhong guo jiao yu xue |d = Chinese education studies |f 王振存等著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社 |d 2024

• 215 __ |a 250页 |d 24cm

• 314 __ |a 王振存, 现任河南大学战略与改革发展研究室主任, 教育学部教授、博士生导师、教育学博士、美国哥伦比亚大学教育学院博士后、访问学者, 美国哥伦比亚大学耐挫与创新国际联合研究中心兼职研究员。

• 320 __ |a 有书目 (第245-248页)

• 330 __ |a 本书提出, 中国教育学是具有中国特色、中国品性、中国风格的教育学, 是新时代背景下教育学创新发展的历史必然。作为具有中国特色、世界水平的教育学自主知识体系, 中国教育学样态包含自身的学科定位、价值取向、基本内涵、关键特征等。中国教育学面临着学科自觉性、自主性、原创性不足, 基本理论研究薄弱、学科成果转化乏力、世界话语权有待提升等事关学科性、中国性、世界性的问题。

• 510 1_ |a Chinese education studies |z eng

• 606 0_ |a 教育学 |A jiao yu xue |y 中国

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 王振存 |A wang zhen cun |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20250724

• 905 __ |a LJUZC |d G40/117

• 920 __ |a 222016 |z 1