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• 010 __ |a 978-7-5184-4075-7 |d CNY42.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 自由游戏和引导性游戏 |A zi you you xi he yin dao xing you xi |e 促进幼儿学习的两种策略 |f (美) 克丽丝滕·肯普尔著 |d = Planning for play strategies for guiding preschool learning |f Kristen Kemple |g 吴航译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2022

• 215 __ |a 151页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 克丽丝滕·肯普尔, 美国佛罗里达大学早期教育专业教授, 全美幼教协会的顾问编辑委员会成员, 多个主要的全国性会议主持人; 曾在“开端计划”等早期教育项目中担任教师, 从教30多年。吴航, 1974年10月生, 浙江嵊州人。1991年考入华中师范大学, 先后获教育学学士、硕土和 博士学位; 2003-2004年 在德国莱比锡大学教育学院做访问学者, 现任华中师范大学教育学院副教授、学前教育系主任。

• 320 __ |a 有书目 (第143-151页)

• 330 __ |a 本书以“游戏与学习”为主题, 阐述了儿童游戏的意义与价值, 区分了自由游戏和引导性游戏及其对儿童学习与发展的作用, 说明了教师在计划、观察、促进和引导儿童游戏中所应发挥的作用, 阐释了通过制订游戏计划促进儿童情感、自我调节、数学学习、语言和读写能力发展的策略和方法, 具体回应了教师们关于如何运用自由游戏与引导性游戏、如何以及何时介入游戏等困惑, 有助于提升教师的专业能力, 促进儿童的健康发展。

• 500 10 |a Planning for play strategies for guiding preschool learning |A Planning For Play Strategies For Guiding Preschool Learning |m Chinese

• 517 1_ |a 促进幼儿学习的两种策略 |A cu jin you er xue xi de liang zhong ce lve

• 606 0_ |a 游戏课 |A you xi ke |x 教学研究 |x 学前教育

• 690 __ |a G613.7 |v 5

• 701 _1 |a 肯普尔 |A ken pu er |g (Kemple, Kristen) |4 著

• 702 _0 |a 吴航, |A wu hang |f 1974 |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20230527

• 905 __ |a LJUZC |d G613.7/21

• 920 __ |a 222016 |z 1