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题名/责任者:

二语学习同伴互动研究/徐锦芬著

出版发行项:

北京:外语教学与研究出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5213-2256-9/CNY66.90

载体形态项:

xx, 263页:图;23cm

并列正题名:

Peer interaction in second language learning

丛编项:

外语学科核心话题前沿研究文库.应用语言学核心话题系列丛书.语言习得

个人责任者:

徐锦芬 著

学科主题:

第二语言-语言学习-研究

中图法分类号:

H003

一般附注:

本书的出版得到北京外国语大学“双一流”建设重大标志性项目经费资助 “十三五”国家重点出版物出版规划项目

书目附注:

有书目 (第212-260页) 和索引

提要文摘附注:

全书共十二章。第一章概述互动与二语习得的关系、同伴互动的定义及其对二语学习的促进作用。第二章论述同伴互动的基本概念, 包括任务、协商、修正性输入与输出、同伴反馈、语码转换、调节、语言相关片段、同伴支架、互动能力等。第三章从认知互动、社会文化、社会认知等理论视角阐述同伴互动的主要理论和观点。第四章介绍同伴互动的常用研究方法。第五章至第十一章依次评析同伴协商互动、同伴互动模式、同伴互动中的纠正性反馈、同伴互动中的母语使用、同伴互动影响因素、网络环境下的同伴互动、内容一语言融合环境下的同伴互动等领域的重要研究成果。第十二章展望同伴互动研究的未来发展趋势。

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