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题名/责任者:

幼儿园引导性游戏:深化儿童的学习:how guided play extends children’s learning/(美) 玛丽·L. 马斯特森, 霍莉·博哈特主编/Marie L. Masterson, Holly Bohart 邹海瑞译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5184-3884-6/CNY38.00

载体形态项:

XV, 127页:图;21cm

统一题名:

Serious fun : how guided play extends children’s learning

其它题名:

深化儿童的学习

个人责任者:

马斯特森 (Masterson, Marie L.) 主编

个人责任者:

博哈特 (Bohart, Holly) 主编

个人次要责任者:

邹海瑞 译

学科主题:

游戏课-学前教育-教学参考资料

中图法分类号:

G613.7

一般附注:

万千教育

责任者附注:

玛丽·L. 马斯特森, 美国麦考密克早期教育领导力中心质量评估主任, 同时担任美国多所学校、早期教育机构及社会服务和育儿组织的教育顾问 ; 在儿童行为指导、儿童早期保育与教育及高质量教学方面发表多篇文章, 并有多部著作问世。霍莉·博哈特, 美国幼儿教育协会高级图书编辑, 曾任教于儿童早期教育机构, 教授有特殊需要的儿童。邹海瑞, 华东师范大学教育学博士, 广西师范大学学前教育系硕士研究生导师 ; 从事学前教育基本理论、基于游戏的幼儿园教与学、学前教师教育等研究。

书目附注:

有书目 (第123-124页)

提要文摘附注:

本书提出了“引导性游戏”这一概念, 主张教师在尊重幼儿自主游戏的基础上给予幼儿适宜的引导, 只有这样, 才能真正深化儿童的学习与发展。基于这一主张, 本书阐述了如何为幼儿的学习创设有准备的环境, 如何在语言、科学、数学、艺术等领域实施游戏性学习, 并给出了具体策略。

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