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题名/责任者:

幼儿学习研究与支持/主编霍力岩, 孙蔷蔷

出版发行项:

北京:高等教育出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-04-060206-7/CNY40.00

载体形态项:

239页:图;26cm

丛编项:

新幼师·幼儿园新入职教师规划范培训教材

个人责任者:

霍力岩 主编

个人责任者:

孙蔷蔷 主编

学科主题:

幼教人员-师资培养-研究

中图法分类号:

G615

责任者附注:

霍力岩, 北京师范大学教授、博士生导师, 学前教育发展研究院院长。主要研究领域为幼儿园课程与教学、幼儿园教师专业发展、学前教育发展评估与质量提升、中华优秀传统文化融入学前教育、跨文化国际学前教育比较等。孙蔷蔷, 中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员, 北京师范大学教育学博士。主要研究领域为幼儿园课程与教学、学前比较教育、幼儿园教师专业发展等。

提要文摘附注:

本书依据《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》的指导思路和任务要求进行编写。幼儿园教师研究幼儿学习过程与特点并给予适宜支持的能力是其重要的专业能力之一, 从入职时就能够掌握研究幼儿学习过程的方法对于新教师来说至关重要。本书强调在真实情景中锻炼幼儿园新教师研究幼儿和研究幼儿学习的能力, 通过集中体验培训、基地浸润培训、返岗实践培训三大步的培训路径帮助新教师逐步完成强化知识与技能, 以任务单的形式检验和评价新教师的学习效果, 具有实践操作性和学习互动性, 能够切实解决新教师上岗后的实际工作问题。

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