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题名/责任者:

学前教育理论与课程开发/丁洁, 谢盼盼著

出版发行项:

武汉:武汉大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-307-24107-7/CNY79.00

载体形态项:

213页;24cm

个人责任者:

丁洁, 1989- 著

个人责任者:

谢盼盼, 1989- 著

学科主题:

学前教育-教育理论-研究

学科主题:

学前教育-课程-教学研究

中图法分类号:

G610

中图法分类号:

G612

责任者附注:

丁洁, 女, 汉族, 1989年出生, 河南省罗山县人, 2014年获得西北师范大学教育学院教育学硕士学位。2014年8月就职于塔里木大学人文学院, 担任学前教育专业专职教师。长期在一线从事学前教育教学工作, 现阶段研究方向为: 学前教育基本理论与实践, 幼儿园课程与教学。谢盼盼, 女, 汉族, 1989出生, 安徽青阳人, 2020年7月获得安庆师范大学教师教育学院 (学前教育) 教育学硕士, 2020年8月任职于塔里木大学人文学院, 担任学前教育专业专职教师。

书目附注:

有书目 (第211-213页)

提要文摘附注:

本书基于学前教育理论, 深入探讨了我国学前教育发展的基本现状, 对比分析了国外学前教育课程, 并且探索了我国学前教育课程模式的演变, 将学前阶段“学思维”作为案例, 分析了学前教育课程的具体设计与开发, 以期为我国学前教育课程的进一步发展与完善提供有价值的参考依据。

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