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题名/责任者:

教学图鉴/(日) 三好真史著 王晓玲译

出版发行项:

北京:北京科学技术出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-5714-4167-8/CNY79.00

载体形态项:

255页:图;21cm

个人责任者:

三好真史 著

个人次要责任者:

王晓玲 译

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

责任者附注:

三好真史, 京都大学研究生院教育学研究科硕士课程结业。心理咨询师。教育团体“fukuekubo”负责人。王晓玲, 烟台南山学院副教授, 毕业于天津外国语大学日语语言文学专业。任职期间, 主持及参与科研项目20余项, 发表学术论文20余篇, 出版翻译类专著1部、译著多本。

提要文摘附注:

本书分层次地细致讲解了课堂教学中的各种技巧。书中将教师所应用的教学技巧按照层次划分为技能期、成熟期、活用期、探究期的技巧。技能期的技巧更多地涉及了课堂的完整性展现, 如: 如何导入? 如何提问? 如何点名? 成熟期的技巧介绍了如何依据学生学习的特点展开课堂教学的方法, 帮助教师实现以学生为中心的课堂。活用期的技巧强调了学生自主发表、讨论、活用知识的过程。探究期的技巧重点关注了如何引导学生实现发现问题、搜集信息、解决问题的过程。

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