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题名/责任者:

国际比较视角下的国际中文教师专业发展模式研究/王添淼著

出版发行项:

北京:北京大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-301-33523-9 精装/CNY48.00

载体形态项:

177页:图;24cm

并列正题名:

Research on the professional development model of international Chinese teachers from the perspective of international comparison

丛编项:

北京大学人文学科文库.北大对外汉语研究丛书;8

个人责任者:

王添淼 著

学科主题:

汉语-对外汉语教学-师资培养-培养模式-研究

中图法分类号:

H195.3

责任者附注:

王添森, 北京大学教育学院高等教育和国际比较教育专业博士。北京大学对外汉语教育学院研究员, 博士研究生导师。主要侧重于教师教育与发展、学生发展和国际中文教育研究。

书目附注:

有书目 (第168-175页)

提要文摘附注:

本书以国际比较研究为视角, 从教师专业发展历史演进、发展理念、有效途径、特点和启示等方面对教师发展走在世界前列的美国与欧洲二语教师专业发展模式进行梳理和分析, 取其所长, 补己之短, 构建了以反思模式为主的国际中文教师专业发展模式, 并在此反思模式的指导下, 进一步探究国际中文教师专业发展的具体路径。教师专业发展主要在于实践中的经验与反思。本书除了教师专业发展模式理论层面的“应然性”探究, 还进行了“实然性”研究, 即教师在教育实践中如何进行专业发展的。

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