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题名/责任者:

教育心理学:理论与教学实践/(美) 约翰·W. 桑特洛克著 郝嘉佳, 蔡婧祎, 忞然译

出版发行项:

北京:中信出版集团,2024

ISBN及定价:

978-7-5217-6364-5/CNY159.00

载体形态项:

12, 706页:图;26cm

统一题名:

Educational psychology

个人责任者:

桑特洛克 (Santrock, John W.) 著

个人次要责任者:

郝嘉佳 译

个人次要责任者:

蔡婧祎 译

个人次要责任者:

忞然 译

学科主题:

教育心理学

中图法分类号:

G44

版本附注:

译自原书第6版

相关题名附注:

英文题名原文取自版权页

责任者附注:

约翰·W. 桑特洛克 (John W. Santrock), 美国著名心理学家, 在明尼苏达大学教育与人类发展学院获得博士学位, 曾在查尔斯顿大学和佐治亚大学任教, 目前任教于得克萨斯大学达拉斯分校, 教授多门本科课程。2006年, 桑特洛克博士荣获得克萨斯大学达拉斯分校“卓越教学奖”。

书目附注:

有书目 (第669-706页)

提要文摘附注:

本书共16章, 分别从认知、语言、个体差异、社会背景、文化差异、认知过程等重要方面系统地介绍了教育心理学的特点。本书结合丰富的教育与教学实践案例及最新研究成果, 深入浅出地阐述了教育心理学的基本原理、方法及应用, 为读者搭建了连接理论与实践的桥梁。本书不仅凸显了教育过程中的优势特点, 指出了影响青少年发展的社会环境因素, 以及发展过程中易出现的问题。并就问题提出了相应的对策, 具有很强的实践价值。

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