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题名/责任者:

知识管理视域下高校教师胜任力研究/李虹著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5227-3081-3/CNY108.00

载体形态项:

327页:图;24cm

个人责任者:

李虹 著

学科主题:

高等学校-教师-能力培养-研究

中图法分类号:

G645.1

责任者附注:

李虹, 女, 东北师范大学教育学博士, 吉林师范大学副教授、硕士生导师, 研究方向为教育领导与管理。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书是以作者博士论文为蓝本, 整理完善而成。作者以知识管理理论为视角, 系统深入地剖析了高校教师学习、教学、科研和社会服务等履职活动的知识管理机制, 进而构建了由知识素养、思维水平、职业认同、个性特征与协同合作等五个维度19个胜任特征构成的高校教师胜任力理论模型。并据此设计《高校教师胜任力调查问卷》, 对高校教师胜任力的实然状况进行了调查研究, 归纳症结所在, 分析深层病因, 并提出了针对性的提升策略。本书一方面, 试图创新高校教师胜任力研究视角, 丰富高校教师胜任力的理论内容。另一方面, 意欲为“双一流”建设政策的实施提供助力, 为高校教师队伍建设提供参考信息, 同时, 也为高校教师个体的专业发展提供帮助。

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