MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：94
- 题名/责任者:
- 语文教材, 如何用得更好:语文教材文本解读与教学处理/向爱平著
- 出版发行项:
- 北京:语文出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5187-1115-4/CNY60.00
- 载体形态项:
- 11, 370页;24cm
- 其它题名:
- 语文教材文本解读与教学处理
- 个人责任者:
- 向爱平 著
- 学科主题:
- 语文课-教学研究-中小学
- 中图法分类号:
- G633.302
- 责任者附注:
- 向爱平, 全国知名小学语文教研员、语文活动主持人及教学评课人。
- 提要文摘附注:
- 本书从用好语文教材的角度出发, 将语文教材文本解读和教学处理二者紧密结合起来。内容包括: 语文教材文本解读与教学处理概说 ; 语文教材文本解读与教学处理的教材观引领等。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G633.302/25 | C001450055 | 2020 |  文科阅览区(三楼)
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可借 | 文科阅览区(三楼) |
| G633.302/25 | C001450056 | 2020 | 文科阅览区(三楼)
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可借 | 文科阅览区(三楼) |
| G633.302/25 | C001450057 | 2020 | 文科阅览区(三楼)
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可借 | 文科阅览区(三楼) |
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