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题名/责任者:

工作场所无礼行为对教师工作投入的影响机制/郭菊著

出版发行项:

西安:西安电子科技大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5606-7097-3/CNY39.00

载体形态项:

164页:图;26cm

个人责任者:

郭菊 著

学科主题:

教育工作-研究-中国

中图法分类号:

G4

责任者附注:

郭菊, 成都信息工程大学管理学院教师, 西南交通大学管理学博士, 主要研究方向为行为科学与决策、人力资源管理以及创新与创业。

书目附注:

有书目 (第146-164页)

提要文摘附注:

本书主要探讨了工作场所无礼行为对教师工作投入的影响机制, 并融合了作者多年的研究成果。一方面, 本书以工作要求-资源模型为总理论基础, 结合情感事件理论、组织成员身份理论及社会交换理论, 以内部身份感知和组织认同为中介变量, 以自我感知可雇佣性为调节变量, 构建了有调节的链式中介模型, 并逐层深入地分析了不同自我感知可雇佣性情况下工作场所无礼行为对教师工作投入的影响机制, 此研究具有一定的理论贡献; 另一方面, 从政府、学校、个人三重主体视角, 提出了宏观、中观、微观层面的减少工作场所无礼行为、提升教师工作投入程度的管理策略, 对学校管理具有一定的实践指导意义。

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